孟行悠发现跟(gēn )迟砚熟了之后,这个人也没看着那么难相(xiàng )处,话虽然不多,但也不是少言寡语型,你说一句他也能回你一句,冷不了场。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子(zǐ )的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地(dì )说:主任说得很对,但我是他们的班主任(rèn ),主任说他们早恋,不知道依据是什么(me )?我们做老师的要劝导学生,也得有理有(yǒu )据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠一怔,抬眼问他:你不问(wèn )问我能不能画完就放他们走?
教导主任板(bǎn )着脸, 哪能被这一句话就给打发:你说没(méi )有就没有?你这个班主任也太不负责任了(le ),这个年龄段的学生不能走错路,我们(men )做老师的要正确引导。
孟行悠摇头:不吃(chī )了,这个阿姨加料好耿直,我今晚不会饿(è )。
迟砚半点不让步,从后座里出来,对(duì )着里面的景宝说:二选一,要么自己下车(chē )跟我走,要么跟姐回去。
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