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剧情简介
说真的，做教师除了没有什么(me )前途，做来做去还是一个教师以外，真是很幸福的职业了(le )。 -
我浪费十年时间在听所谓的蜡烛教导我们不能早恋(liàn )等等(děng )问题，然而事实是包括我在内所有的人都在到处寻找(zhǎo )自己心底的那个姑娘，而我们所疑惑的是，当我喜欢另一(yī )个人的时候，居然能有一根既不是我爹妈也不是我女朋友(yǒu )爹妈的莫名其妙的蜡烛出来说：不行。
然后我呆在家里非(fēi )常长一段时间，觉得对什么都失去兴趣，没有什么可(kě )以让(ràng )我激动万分，包括出入各种场合，和各种各样的人打(dǎ )交道(dào )，我总是竭力避免遇见陌生人，然而身边却全是千奇(qí )百怪的陌生面孔。
我一个在场的朋友说：你想改成什么样(yàng )子都行，动力要不要提升一下，帮你改白金火嘴，加高压(yā )线，一套燃油增压，一组
我的朋友们都说，在新西兰你说(shuō )你是中国人人家会对你的态度不好。不幸的是，中国(guó )人对(duì )中国人的态度也不见得好到什么地方去。而我怀疑在(zài )那里中国人看不起的也是中国人，因为新西兰中国人太多(duō )了，没什么本事的，家里有点钱但又没有很多钱的，想先(xiān )出国混张文凭的，想找个外国人嫁了的，大部分都送到新(xīn )西兰去了。所以那里的中国人素质不见得高。从他们(men )开的(de )车的款式就可以看出来。
或者说当遭受种种暗算，我(wǒ )始终不曾想过要靠在老师或者上司的大腿上寻求温暖，只(zhī )是需要一个漂亮如我想象的姑娘，一部车子的后座。这样(yàng )的想法十分消极，因为据说人在这样的情况下要奋勇前进(jìn )，然而问题关键是当此人不想前进的时候，是否可以(yǐ )让他(tā )安静。
中国人首先就没有彻底弄明白，学习和上学，教育和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学，而(ér )在学校里往往不是在学习。
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